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资料分类免费秒速赛车 责任编辑:金一助教更新时间:2017-04-26
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汉语环境下的对外汉语教学与汉语环境下的对外汉语教学相比,无疑是特殊而且困难重重的,兼之海外汉语教学领域内的专著和论文都比较少,可供借鉴的经验及理论也相对匮乏,只能由对外汉语老师们自己慢慢摸索。因此在这种汉语环境和交际需要双重缺失的非汉语语境中,汉语初级口语教学对所有处于此类环境的对外汉语老师提出了更高的要求。第一,对外汉语教师要克服语言障碍,对母语为非英语的学生在克服语言障碍的基础上进行汉语初级口语教学。本文以笔者自身经历为例,研讨了一步步解决此种障碍的过程,同时也实现了师生之间的互相进步。<br>   第二,关于...

非汉语环境下的对外汉语教学与汉语环境下的对外汉语教学相比,无疑是特殊而且困难重重的,兼之海外汉语教学领域内的专著和论文都比较少,可供借鉴的经验及理论也相对匮乏,只能由对外汉语老师们自己慢慢摸索。因此在这种汉语环境和交际需要双重缺失的非汉语语境中,汉语初级口语教学对所有处于此类环境的对外汉语老师提出了更高的要求。第一,对外汉语教师要克服语言障碍,对母语为非英语的学生在克服语言障碍的基础上进行汉语初级口语教学。本文以笔者自身经历为例,研讨了一步步解决此种障碍的过程,同时也实现了师生之间的互相进步。
   第二,关于韩国学生在课堂上的表现比西方学生害羞,两种民族的性格导致的课堂现象的成因做了一点研讨,秒速赛车网站,从文化异同上给出了一个答案。
   第三,非汉语环境要求教师模拟真实的交际环境和各种交际需要,以增强教学的趣味性,来达到吸引学生注意力的目的,且需要提高词语和句子的重复率,在此基础上,逐渐加强培养学生成段表达的能力。
   本文将通过教学中碰到的诸多例子,从教学特点、交际环境和交际需要三个部分来阐述初级口语教学的分别教学中碰到的难点,提出了自己的解决办法。

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